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Kategorie: Grundschule

Was sich neckt ist toxisch

Was sich neckt ist toxisch

Eine der zen­tra­len Lebens­re­geln, die ich mei­nem Kind von Anfang an ver­mitt­le, lau­tet: Schla­ge einen mög­lichst gro­ßen Bogen um Men­schen, die dich doof behan­deln.  Das mögen vie­le für eine Selbst­ver­ständ­lich­keit hal­ten, aber so banal ist es nicht. Dar­an hat mich die­ses Wer­be­pla­kat erin­nert, an dem ich letz­tens mit mei­ner Toch­ter vor­bei­ge­gan­gen bin. “Dis­ney zeigt nur toxi­sche Bezie­hun­gen” hat­te jemand die Rekla­me für Treue­punk­te und Dis­­ney-Prä­­mi­en mit Spray­do­se ergänzt. Mama, was ist toxisch? “Wah­re Wor­te”, ging es mir durch den Kopf.… Con­ti­nue Rea­ding Was sich neckt ist toxisch

Laufen lassen

Laufen lassen

Ich will nicht lan­ge um den hei­ßen Brei her­um­re­den: Ich habe die Din­ge ger­ne unter Kon­trol­le. Nur so kann ich sicher sein, dass alles tat­säch­lich genau so ist wie ich es mag und wie ich es für rich­tig hal­te.  Default by Natu­re Das ist natür­lich nur die hal­be Wahr­heit. Ich hal­te mei­ne Sicht auf Din­ge nicht für rich­tig. Sie IST rich­tig. Wo ich bin, ist die Mit­te. Ich bin das Maß aller Din­ge. Was ich weiß, ist All­ge­mein­wis­sen, den Rest muss… Con­ti­nue Rea­ding Lau­fen lassen

Pest oder Cholera

Pest oder Cholera

Nach bum­me­lig einem Jahr Pan­de­mie im Land lie­gen bei uns allen die Ner­ven blank. Und nir­gend­wo merkt man die flat­tern­den Ner­ven hef­ti­ger als bei der Fra­ge “Schu­len auf oder zu?”.  Ich neh­me sogar Vier­tel­un­ter­richt Auch bei mir als Mut­ter einer Zweit­kläss­le­rin sor­gen die lan­gen Schul­schlie­ßun­gen für Stress und Erschöp­fung. Wie kann es sein, dass es nach so lan­ger Zeit immer noch kein ver­läss­li­ches Kon­zept gibt, wie die Kin­der sicher beschult wer­den kön­nen? Ich wäre ja schon mit hal­bem Unter­richt in geteil­ten… Con­ti­nue Rea­ding Pest oder Cholera

Oberkante Unterlippe

Oberkante Unterlippe

Klei­ne War­nung vor­weg: In die­sem Text wer­den ein paar Kraft­aus­drü­cke auf­tau­chen. Mei­ne Conte­nance ist in Auf­lö­sung. Ich kann nicht mehr. Die Regie­rung hat als Teil des ver­schärf­ten Lock­downs be­schlossen, dass die Schu­len bis Ende des Monats geschlos­sen blei­ben. Nach fast einem Jahr Pan­de­mie im Land ist DAS die Ulti­ma Ratio für unse­re Kin­der. Wie­der kei­ne Schu­le, weil Lüf­ten nicht gehol­fen hat und es sonst kei­ne Kon­zep­te für einen siche­ren Prä­senz­un­ter­richt gibt. Nüscht. Klap­pe zu, Affe tot. Von Lager­kol­ler zu Lager­kol­ler Bis­lang… Con­ti­nue Rea­ding Ober­kan­te Unterlippe

To school or not to school

To school or not to school

Neu­er­dings bin ich ver­mehrt bei Twit­ter unter­wegs, wenn ich abends krumm über mei­nem Smart­pho­ne hocke. Und dort wird hef­tig über die Fra­ge dis­ku­tiert, ob und wie Unter­richt in der Schu­le in die­sen Zei­ten statt­fin­den soll. Wobei die­ses The­ma vor allem in der vir­tu­el­len Welt hoch­kocht. In mei­nem Freun­des­kreis und bei den Eltern­run­den auf dem Spiel­platz, in denen ich bevor­zugt rum­ste­he, ist die Erleich­te­rung über die offe­nen Schu­len ein­hel­lig groß. Und das hängt nicht nur damit zusam­men, dass alle froh sind, wei­ter… Con­ti­nue Rea­ding To school or not to school

Ick wer zun Hulk

Ick wer zun Hulk

Die Wochen und Mona­te mit Coro­na haben vie­le Gefüh­le in mir aus­ge­löst. Unsi­cher­heit, Angst, Erschöp­fung, Lan­ge­wei­le und Wut. In letz­ter Zeit vor allem Wut. Ich erwar­te kein gutes Kri­sen­ma­nage­ment. Jeden Tag, an dem die Infek­ti­ons­zah­len wei­ter stei­gen, droht die­se Wut ein klei­nes biss­chen mehr über­zu­ko­chen. Am Mon­tag soll das neue Schul­jahr begin­nen. Im letz­ten Halb­jahr war ja reich­lich Luft nach oben, was das Covid-Kri­­sen­­ma­­na­ge­­ment der Schu­len betraf. Dem­entspre­chend habe ich gerin­ge Erwar­tun­gen, dass es für den so genann­ten “Nor­mal­be­trieb” nach den Feri­en… Con­ti­nue Rea­ding Ick wer zun Hulk

Dienst nach Vorschrift

Dienst nach Vorschrift

Seit Wochen gärt die­ser Text in mir. Es geht um das lei­di­ge The­ma “Coro­na und Schu­le”. Mir liegt so vie­les auf dem Her­zen und noch mehr auf der Zun­ge. Ich will so drin­gend mot­zen, aber ich will nicht in Leh­­rer-Bashing ver­fal­len. Das ist die dunk­le Cou­si­ne vom Cat Con­tent — Dau­men hoch garan­tiert. Das ist so bil­lig. Zum klat­schen auf dem Bal­kon bin ich aller­dings auch noch nicht gegan­gen. Kann das deut­sche Schul­sys­tem fle­xi­bel reagie­ren? Und je län­ger ich dar­über nach­den­ke,… Con­ti­nue Rea­ding Dienst nach Vorschrift